Курс Константина Майорова «Сущность и Разум» - Занятие 13 (2017.11.09)
Содержание
0:07 - Вступление0:22 - Про причину отключения «врат междумирья». Наличие врат всё ставит на свои места - волны переселенцев
1:28 - Цель эксперимента. Зачем всё это делалось? Смешение генофондов разных рас и народов
5:51 - Как происходило заселение(переселение)?
7:37 - Для чего служил "Стоунхендж"?
8:32 - Эксперимент проводимый на земле на данный момент уже закончен?
8:44 - Представители "пекельных миров" интересуются результатами эксперимента
10:05 - А как у некоторых детей проявляется способности которые должны быть заблокированы до наработки 4-го ментального тела, или они от рождения имеют уже больше 7 тел? Прививки блокируют способности
11:50 - Способности сущности и способности генетики
13:28 - Что сейчас происходит с молодыми талантами?
14:54 - Впитывание мозгом человека необходимого объёма информации
15:34 - Неизбежность зарождения сознания на определённом уровне развития материи подтверждает наличие множества цивилизаций в космосе
17:10 - Дополнительное насыщение нейронов мозга, образующих замкнутую цепочку первичными материями. Горизонтальные перетекания - рисунок 100
22:40 - Почему рассматривается только эфирная и астральная часть нейронов? Или выше нейроны не участвуют? Зарождение разума
27:04 - То есть. если у человека есть какая либо привычка, она образовалась потому что человек совершал многократно то или иное действия которое привело к образованию замкнутых цепочек на астральном уровне?
27:56 - Может ли каким то образом блокироваться поступление материи на эфирную и астральную зону мозга?
30:20 - Активные и пассивные нейроны
31:44 - В чём отличие горизонтального и вертикального потока?
34:42 - А при перестройке спинного мозга вы создаёте дополнительные вертикальные и горизонтальные цепочки до ментального уровня человеку?
36:58 - По поводу обращения на Вы. О значении выражения «иду на Вы»
37:47 - Сбор информации от органов чувств и отражение внешней среды
41:46 - Как можно нарабатывать дополнительные органы чувств?
46:20 - Головная боль при употреблении бальзама
47:05 - Поток разгоняется силой мысли? просто представляя этот процесс?
47:54 - Как упомянутые монахи отличали полезные потоки от вредоносных?
49:00 - Почему на 7%? Интересно откуда взята эта информация.
50:18 - Выход живой материи на новый качественный уровень. Возможность абстрагирования. Возможности творца
54:52 - При прорывах на следующий уровень с предыдущего копируются нейроны?
или - нарабатываются новые?
1:02:45 - Страница 250 - про пассивные нейроны и их возможности. Как они будучи пустыми имеют такую потенциальную возможность?
1:03:50 - А как согласуются у сущности структуры - наработок прошлых воплощений с существующими активными нейронами? Создание новых структур - наработок
1:08:25 - Когда человек сменяет мерность(умирает) главным становится самое активное воплощение сущности?
1:10:55 - Тогда, получается, почти все сущности мудры?
1:11:54 - Когда сущность присылают с миссией, например, Исса (Христос)
1:13:24 - Заключение